115-春季班 252H06-開發身體原舞力─身體繪畫
招生人數：40人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
1. 修習過開發身體原舞力，或已有基本的體能基礎者。
2. 歡迎特殊教育工作者、有意願從事肢體律動治療志工工作的朋友參加。
3. 美術相關領域、對藝術統合有興趣者。
需要準備的工具/軟體?
2. 歡迎特殊教育工作者、有意願從事肢體律動治療志工工作的朋友參加。
3. 美術相關領域、對藝術統合有興趣者。
適合運動伸展之服裝。
上課會用甚麼方式進行呢?
肢體之引導及學員間相互地觀摩，相關之影片欣賞或藝文活動之觀賞。
評量方式
1. 出席率
2. 學習態度
2. 學習態度
課程簡介
課程QR CODE網址
開發身體原舞力課程在永和社大開班以來，學員已累積了相當的成績與實力，並開始接觸舞蹈治療的志願性工作。進階班的成立是為了提升學員的創意組織力與帶領能力，並以舞蹈志工的身份輔助身心障礙等弱勢團體，將舞蹈回歸人體本能，協調架構群體。舞蹈與美術所構成的藝術統合，互為表裡、相互轉化的內外探索，將舞蹈與藝術落實在統合性的能力，將是本課程新階段的目標。
參考書目
無
數位教材連結
是(春季班、秋季班開學第一、二週開放未額滿課程旁聽。開學第三週起須先徵得講師同意。開學第四週起請至辦公室辦理旁聽登記並繳交旁聽費，一般課程與社團250元、中班制課程350元、小班制課程500元。每人每門課以2次為限，開學第七週起不接受旁聽。暑期班僅第一週開放未額滿課程旁聽，且須先徵得講師同意。)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地設備使用費 100元
無
其他費用
報名費：200元
※ 2026/02/03（二）前舊生免報名費，免費及保證金課程除外
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
※ 2026/02/03（二）前舊生免報名費，免費及保證金課程除外
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料費：350元，多退少補，於課程繳費。用於身體繪畫的材料/紙張、膠帶、材料等。
課程大綱
| 03/12 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 03/19 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 03/26 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 04/02 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 04/09 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 04/16 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 04/23 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 04/30 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 05/07 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 05/11~05/16 | 公共參與週：雙和電影節 |
| 05/21 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 05/28 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 06/04 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 06/11 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 06/18 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 06/25 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 07/02 | （一）肢體與肌肉的基本運用，身體各部位能量發揮的分析 （二）肢體在二度與三度空間延展之探尋 （三）身體美學概念的探討 （四）運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 （五）肢體律動的互動與帶領（六）身體與繪畫的關係創作延伸 |
| 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「近期活動與成果 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
姜春年 講師
插畫創作家｜繪本推廣與創作講師｜社區劇場工作坊師資｜臺北市藝術統合教育研究會師資
簡介：
從小熱愛繪畫與肢體表現，隨著對創作的深入，發現藝術不僅是一種個人表達的工具，更是一座可以讓人彼此連結的橋樑。多年來，跟隨林絲緞老師習舞，透過肢體動作與藝術統合的結合，領悟到舞蹈與繪畫之間深刻的共鳴與互補。並成為「社團法人臺北市藝術統合教育研究會」的重要工作夥伴。在十餘年的歷程中，積累了豐富的經驗與心得。
目前，持續與林絲緞老師共同研發課程，專注於適應特殊族群的身體舞蹈表現與藝術統合的主題操作，嘗試以多元的表現形式，為更多不同需求的學習者開闢探索藝術的新途徑。
專長：
目前，持續與林絲緞老師共同研發課程，專注於適應特殊族群的身體舞蹈表現與藝術統合的主題操作，嘗試以多元的表現形式，為更多不同需求的學習者開闢探索藝術的新途徑。
曾參與來自義大利「移動的軌跡」Segni Mossi 國際創意藝術教師研習，更加堅定於身體與藝術統合的實驗與推廣。將繪畫與舞蹈結合，不僅是創作方向，也成為課程研發的重要核心。相信身體的律動與筆觸的延展，能讓人們找到新的表達方式，突破僵化的思維。
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