111-春季班 212G03-快樂學書法
招生人數：30人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
有興趣，大家一起來。
需要準備的工具/軟體?
自備文房四寶
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 作品賞析
2. 臨帖指導
3. 現代書法介紹
4. 書寫困境座談
5. 書法展覽導覽
評量方式
2. 臨帖指導
3. 現代書法介紹
4. 書寫困境座談
5. 書法展覽導覽
定期：作品自我剖析
不定期：上課學習態度
不定期：上課學習態度
課程簡介
課程理念
書法是中國人文化的菁華。有研究指出，許多學生與教師因它產生挫折感，希望透過 視聽化的教學讓學習者進入書法藝術的世界。
幫助學習者能有下列能力
知識：認識書法的相關知識
技能：能習寫至少一種字體
情意：能夠喜歡書法
參考書目
幫助學習者能有下列能力
知識：認識書法的相關知識
技能：能習寫至少一種字體
情意：能夠喜歡書法
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地設備使用費 100元
無
其他費用
報名費：200元
※ 7/19（二）前舊生免報名費。暑期班及秋季班報名費僅收取一次。
學員團體意外保險費：111-春季班 200元
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
※ 7/19（二）前舊生免報名費。暑期班及秋季班報名費僅收取一次。
學員團體意外保險費：111-春季班 200元
無
課程大綱
| 3/7相見歡 書法常識介紹 學期教學問答 | 1.師生相互介紹 2.推選班級幹部，並簡介斑規 3.書法常識介紹 4.學期教學問答溝通 |
| 3/14基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 斗方作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及斗方作品說明示範與創作 |
| 3/21基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 斗方作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及斗方作品說明示範與創作 |
| 3/28基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 斗方作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及斗方作品說明示範與創作 |
| 4/11基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 斗方作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及斗方作品說明示範與創作 |
| 4/18楷書概述 | 1.教師簡報介紹楷書的演變 2.作品指導 |
| 4/25基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 斗方作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及斗方作品說明示範與創作 |
| 5/2基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 橫批作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 5/9基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 橫批作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 5/16公共參與週 | |
| 5/23基本筆畫說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 橫批作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 5/30 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 | 1.新生基本筆畫練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 6/6少字作品說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 橫批作品說明示範與創作 | 1.新生少字作品練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 6/13少字作品說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 橫批作品說明示範與創作 | 1.新生少字作品練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及橫批作品說明示範與創作 |
| 6/20少字作品說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 少字數作品說明示範與創作 | 1.新生少字作品練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及少字數作品說明示範與創作 |
| 6/27少字作品說明示範與練習 篆書章法說明示範與練習 少字數作品說明示範與創作 | 1.新生少字作品練習 2.舊生篆書章法說明示範與練習及少字數作品說明示範與創作 |
| 7/4學期成果觀摩與切磋 | 1.學員間相互觀摩這學期學習成果 2.師生討論本學期教學優缺 |
| 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「近期活動與成果 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
已退休
簡介：
國立台北師範學院課程與教學研究所畢業。論文題目為「國小高年級學生寫字教學與教材之行動研究」，研究以自編教材，讓兩班學習不同書體，來了解兩班學生及男女的學習成果及喜好程度之差異性。
專長：
書法：書法各體皆有接觸，書法學問淵深，不敢說專長，願意與有興趣的朋友分享自己學習的經驗。
教學：過去教學經驗及特殊教育背景下，對於教學自認有所心得，教材編寫一直以編序教學為宗旨，教學則以個別化差異教學，希望餐與課堂的朋友，都能獲得成就感。
教學：過去教學經驗及特殊教育背景下，對於教學自認有所心得，教材編寫一直以編序教學為宗旨，教學則以個別化差異教學，希望餐與課堂的朋友，都能獲得成就感。
